OBE理念下新工科课程的混合式教学

施晓秋，温州大学教授，浙江省万人计划领军人才（教学名师），教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会委员、教育部新工科研究与建设地方院校工作组成员、全国信息技术新工科产学联盟网络工程工作委员会主任、中国高校计算机大赛组织委员会副主任。主持国家专业综合改革试点专业、国家精品资源共享课、普通高等教育“十二五”国家级规划教材、国家级虚拟仿真实验中心，和浙江省高等教育教学成果一等奖2项，在《高等工程教育研究》《中国大学教学》等发表教研论文10余篇，所负责的网络工程专业通过工程教育认证。

课程费用

5800.00 /人

课程时长

2天

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课程简介

“Outcome Based Education（简称OBE）”是国际工程教育认证所推崇的基本理念，践行OBE理念下的课程教学，既是专业实施工程教育认证的基础，更是改善课程教学质量的有效途径。基于互联网的混合教学模式为实施OBE理念下的课程教学提供了更大的空间。本报告以网络工程专业课程为例，从教学目标定位、策略与方案设计、条件与资源建设、质量与效果评价等环节，分享OBE理念下的混合式课程教学实践。

目标收益

培训对象

课程内容

“Outcome Based Education（简称OBE）”是国际工程教育认证所推崇的基本理念，践行OBE理念下的课程教学，既是专业实施工程教育认证的基础，更是改善课程教学质量的有效途径。基于互联网的混合教学模式为实施OBE理念下的课程教学提供了更大的空间。本报告以网络工程专业课程为例，从教学目标定位、策略与方案设计、条件与资源建设、质量与效果评价等环节，分享OBE理念下的混合式课程教学实践。