施晓秋
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关于教练
施晓秋，温州大学教授，浙江省万人计划领军人才（教学名师），教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会委员、教育部新工科研究与建设地方院校工作组成员、全国信息技术新工科产学联盟网络工程工作委员会主任、中国高校计算机大赛组织委员会副主任。主持国家专业综合改革试点专业、国家精品资源共享课、普通高等教育“十二五”国家级规划教材、国家级虚拟仿真实验中心，和浙江省高等教育教学成果一等奖2项，在《高等工程教育研究》《中国大学教学》等发表教研论文10余篇，所负责的网络工程专业通过工程教育认证。
课程
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OBE理念下新工科课程的混合式教学
“Outcome Based Education（简称OBE）”是国际工程教育认证所推崇的基本理念，践行OBE理念下的课程教学，既是专业实施工程教育认证的基础，更是改善课程教学质量的有效途径。基于互联网的混合教学模式为实施OBE理念下的课程教学提供了更大的空间。本报告以网络工程专业课程为例，从教学目标定位、策略与方案设计、条件与资源建设、质量与效果评价等环节，分享OBE理念下的混合式课程教学实践。
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因变而变-网络工程专业建设转型升级的必要性与迫切性
教育部在册登记的网络工程专业点有400余个，大数据、人工智能等新兴专业大量上马的当下，网络工程专业该往何处去？是网络工程人才需求不再？还是网络工程专业人才培养未能跟上网络变革的步伐？本报告从新一轮网络技术变革引发网络工程人才新需求和全国网络工程专业办学普遍滞后两个维度出发，呼吁网络工程专业建设转型升级的必要性与迫切性。
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